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Atelier de l’UMR Chine-Japon-Corée : Intervention de ZHOU Mingchao mardi 12 février 2013

 Dans le cadre de l’atelier des doctorants en études chinoises

de l’UMR 8173 Chine-Corée-Japon EHESS/CNRS

ZHOU Mingchao

Doctorante,  Sciences po. Aix-en-Provence — CHERPA

 

Le rôle de l’École dans la construction de l’identité sociale des enfants de travailleurs migrants d’origine paysanne en Chine ;

L’environnement scolaire des enfants

 

Suite au changement de structure de la migration des travailleurs migrants avec la croissance de la migration familiale et la prolongation du séjour en ville, la question de l’éducation des enfants de travailleurs migrants est devenue un sujet d’actualité en Chine.

Basée sur un travail de terrain effectué durant 2010 et 2012 dans une école primaire semi-gouvernementale destinée aux enfants de travailleurs migrants à Hangzhou, ma thèse analyse le rôle de l’École dans la construction de l’identité sociale de ces enfants : Comment ces enfants vivant en zones urbaines construisent-ils leur identité sociale autour de l’école et vis-à-vis de leur famille ? Comment tracent-ils la frontière entre « Nous, enfants de travailleurs migrants d’origine paysanne » et « Eux, les citadins »?

Après une brève présentation des grandes lignes de la thèse, l’exposé portera particulièrement sur l’environnement scolaire où vivent les enfants de travailleurs migrants ; cet espace est caractérisé par une confrontation entre la famille et l’école, et est également le théâtre de la propagande politique à la fois visible et incorporée.

Cette présentation se base sur un chapitre en cours de rédaction et laissera une grande place à la discussion.

 

 

Mardi 12 février 2013
17h-19h
Salle 681 (6ème étage, à droite)
EHESS, 190-198 avenue de France, Paris 13e

 

Contact : florencelevy@yahoo.fr, aureliebayen@hotmail.com, cyrielleperilhon@yahoo.fr

Blog : https://doctorantscecmc.wordpress.com/

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Catégories :Uncategorized
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